Num mês dedicado ao indivíduo celíaco, no dia 16 de maio, iremos celebrar na nossa escola o Dia da Consciencialização da Doença Celíaca.

A doença celíaca (DC) não é uma moda, nem uma alergia! É uma doença CRÓNICA e AUTOIMUNE, que surge na sequência da ingestão de glúten em indivíduos geneticamente suscetíveis e que se caracteriza por atrofia das vilosidades do intestino delgado, dificultando a absorção dos nutrientes dos alimentos ingeridos.

Por sua vez, o glúten é uma proteína que está presente nos cereais: trigo, centeio e cevada.

O único tratamento conhecido e eficaz para a doença consiste numa Dieta Isenta de Glúten RIGOROSA, para toda a vida, a qual requer a eliminação destes cereais. Só assim permite que o intestino regenere por completo das lesões e o organismo recupere, traduzindo-se na diminuição dos sintomas e na melhoria do estado nutricional do celíaco de forma geral.

É uma doença rara?

Não, de acordo com o único estudo realizado em Portugal a prevalência é de cerca de 1% da população portuguesa. No entanto, ainda se revela uma doença sub-diagnosticada, estimando-se que na Europa existam 2 a 5 milhões de indivíduos não diagnosticados.

Que sintomas pode apresentar?

Pode caracterizar-se por uma grande variedade de sintomas, podendo atingir o organismo com maior ou menor severidade, ou até mesmo permanecer assintomática. Os sintomas clássicos (mais comuns em crianças) são, por exemplo: a distensão abdominal, dor abdominal, diarreia, obstipação crónica, atraso no crescimento ou irritabilidade; e os sintomas atípicos (geralmente em adultos) poderão ser infertilidade, abortamentos de repetição, anemia por deficiência de ferro, osteopenia precoce, cefaleia, depressão, entre outros.

A dieta isenta de glúten tem de ser mesmo rigorosa?

SIM! A mais ínfima quantidade de glúten que seja ingerida pode ser prejudicial, sendo que a adesão à dieta resulta na remissão de sintomas e lesões intestinais, que podem ressurgir com o não cumprimento da dieta ou por contaminações involuntárias.

O que é a contaminação cruzada?

Entende-se contaminação cruzada como a quantidade de glúten presente num alimento sem ser parte constituinte do mesmo mas adquirido. Por exemplo, durante o processo de confeção de uma massa sem glúten usar a mesma colher para mexer, que foi previamente usada para mexer a água da massa com glúten, ou usar a mesma faca que cortou o pão com e sem glúten. Ou até na partilha de uma torradeira usada para alimentos com glúten.

Para que um produto ou refeição possa ser considerada totalmente isenta de glúten, não basta que a mesma seja confecionada com ingredientes isentos de glúten, é preciso que tanto durante o armazenamento, como na confeção e no serviço, sejam observados rigorosos procedimentos que evitem qualquer possibilidade de contaminação.

Esta contaminação cruzada, de todo não desprezível, pode levar a sinais e sintomas e eventualmente a doenças e complicações graves a longo prazo.

Torna-se, assim, imprescindível a implementação de uma dieta isenta de glúten RIGOROSA E PARA TODA A VIDA!

Enviamos em anexo um folheto: “Faça um check-up ao que sabe sobre a Doença Celíaca”, da Associação Portuguesa de Celíacos, no qual poderá obter informação mais detalhada, nomeadamente como pode efetuar o rastreio da doença.

Se pretender obter mais informações sobre a doença, consulte o site da Associação Portuguesa de Celíacos em www.celiacos.org.pt/na-escola/, ou contacte diretamente: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. ou 217 530 193.

 

No próximo dia 16 de Maio iremos celebrar o Dia da Consciencialização da Doença Celíaca, em contexto escolar, através da leitura de contos infantis, visualização de vídeos informativos e outras atividades dirigidas às crianças.

Junte-se a nós e vista o seu educando de AZUL no dia 16 de maio!

Para comemorar o dia "Mundial da Árvore e da Poesia", as turmas do 8.º A e 8.º B, desenvolveram uma atividade que poderá ser vista no vídeo que elaboraram em conjunto.
 

As docentes responsáveis pelo Projeto África informam que a partir do dia 23 de março de 2022 terá início a última fase deste projeto que consiste na recolha de material escolar. Assim, solicitam ao pessoal docente e não docente, aos alunos e encarregados de educação que façam as suas doações de material escolar (canetas, lápis, borrachas, cadernos, entre outro material escolar de pequeno porte) e o depositem na caixa que se encontra no piso inferior do pavilhão zero junto à cabine telefónica até ao dia 31 de março.
 
 A equipa coordenadora

No passado dia 16 de março de 2022 realizou-se na nossa escola a Conferência/ ação de sensibilização sobre direitos e deveres do consumidor, denominada “Seja um consumidor informado!”, que contou com a presença da Dr.ª Cristina Silva, em representação da Direção de Serviços do Consumidor.

Os participantes foram interventivos a colocar as suas dúvidas e demonstraram agrado acerca dos temas que foram abordados.

Agradecemos a tod@s os que participaram nesta iniciativa.

As professoras dinamizadoras da atividade.

Marsília Abreu

Susana Corriça

No passado dia 9 de março, na Sala do Futuro, as turmas do 7.º B e 7.º C tiveram a oportunidade de viajar em vários países da Europa através dos óculos de Realidade Virtual, utilizando a app “Sites in VR”. Esta atividade foi realizada em parceria da professora de Geografia, Lina Melo com a monitora do Clube de Informática Marlene Neves e está integrada na atividade do Plano Anual de Escola “A Tecnologia na Sala de Aula” bem como no projeto interdisciplinar “Eu e o Espaço”.

Através da app “Sites in VR”, os alunos visitaram vários locais e monumentos da França, Itália, Bélgica, Países Baixos, Alemanha Grécia entre outros, fazendo a localização dos mesmos no mapa político.

Ao longo da atividade, os alunos revelaram muito entusiasmo e interesse.

As docentes responsáveis:

Lina Melo

Marlene Neves

Frequentemente somos confrontados com contactos para a subscrição dos mais variados serviços. Mas será que temos conhecimento dos nossos direitos e deveres enquanto consumidores?

Assim, as docentes Marsília Abreu e Susana Corriça estão a organizar a conferência/ação de sensibilização sobre direitos e deveres do consumidor, denominada “Seja um consumidor informado!”, destinada aos encarregados de educação, que contará com a presença da Dr.ª Cristina Silva, representante da Direção de Serviços do Consumidor.

Para sermos cidadãos mais informados gostaríamos de convidar também todo o pessoal docente e não docente a assistir, no próximo dia 16/03/2022, pelas 18:30h, na sala de sessões com a duração aproximada de 60 minutos.

Contamos com a sua presença!

Faça aqui a sua inscrição até ao dia 15 de março.

O Clube de Informática da EBECL realizou uma exposição intitulada “Carnaval Digital”, que esteve encontra patente no dia 4 de março, no piso superior do pavilhão zero.

Nesta exposição forma apresentadas um conjunto de atividades, nomeadamente:  visionamento de máscaras de realidade aumentada (através da aplicação Quiver Masks); jogos interativos (sopas de letras e jogo de pares); um casal de robôs dançarinos (robôs Spike); animação do palhaço através da mudança de trajes (através do Scratch); jogo “Apanha os Palhaços” (vencedor da Feira Tecnológica 2020, na categoria de Clubes – segundo ciclo); jogo “A mão engraçada” (através da programação da placa Micro:bit); mensagem de Carnaval (através da programação em Arduíno); Moldura do Palhaço (através da programação de leds através do Arduíno); Animação de um anel de leds e criação de uma animação de um dançarino (através da programação da placa Micro:bit).

Vários alunos, professores e funcionários puderam participar nesta atividade, tendo sido um momento de diversão.

A monitora do Clube agradece a todos os envolvidos nesta atividade.

A monitora do Clube de Informática

Marlene Neves

Encontra-se a decorrer, de dez a vinte e seis de fevereiro, a exposição de trabalhos de São Valentim, realizados, pelos alunos do segundo ciclo, no âmbito da comemoração da festividade na disciplina de inglês. A mesma contempla dedicatórias dos alunos a alguém especial, incluindo os seus animais de estimação.

Os discentes empenharam-se nesta iniciativa e ficaram felizes por poder partilhar os seus trabalhos com a comunidade escolar.

O conselho da disciplina de Inglês, 2.ºCEB

Este ano, e uma vez mais, o conselho de disciplina de Português do terceiro ciclo decidiu comemorar esta efeméride.

Desta forma, foi lançado o desafio de serem elaboradas dezanove árvores dos afetos, sendo dezanove o número de turmas que temos no terceiro ciclo. Os alunos dedicaram-se e empenharam-se na pesquisa e registo de palavras que estão relacionadas com o amor e com a amizade. Estas palavras foram inscritas nos corações e os docentes do conselho de disciplina montaram a exposição.

Os professores deste conselho de disciplina agradecem a dedicação, o empenho e atenção dos alunos, a colaboração e cooperação dos funcionários da biblioteca e da professora que leciona a disciplina de Português Língua Não Materna, professora Ana Isabel Pereira.

 

A associação Womaniza-te deslocou-se à Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos, no dia 18 de fevereiro de 2022, com o intuito de dinamizar uma sessão de sensibilização sobre a Igualdade de Género para as turmas D e E do sétimo ano. Esta sessão foi solicitada pela docente que leciona a disciplina de Português no âmbito dos projetos interdisciplinares intitulados “Juntos somos mais fortes” e “Igualdade de Género”, aproveitando a semana onde se comemora “O Dia dos Namorados” na nossa escola. Estes projetos foram propostos por dois docentes que lecionam a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento na nossa escola e estão a ser trabalhados por várias disciplinas.

A sessão foi muito profícua e elucidou os nossos alunos acerca de vários assuntos pertinentes, nomeadamente a diferença entre sexo e género, a definição e a importância da igualdade de género, a relevância da partilha, dos direitos, dos deveres, do respeito e da diferença. Procurou-se também promover, igualmente, os direitos das mulheres e a igualdade de género em vários planos – político, económico, social e cultural –, contribuindo para a eliminação de estereótipos.

De destacar o comportamento e a participação assertiva e ativa dos alunos de ambas as turmas, a colaboração dos professores que acompanharam as turmas, bem como a disponibilidade, a atenção, a dedicação, o profissionalismo, o à-vontade demonstrado pelas preletoras e a sua boa disposição.

Bem-hajam!

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