
No âmbito do Projeto Interdisciplinar “Resolução de Problemas do Mundo Real: a Cultura Física e o Meu Bem-Estar”, foi realizado um inquérito dirigido à comunidade educativa, envolvendo pessoal docente, pessoal não docente e alunos, com o objetivo de recolher opiniões, perceções e contributos sobre o desenvolvimento e impacto desta iniciativa.
A participação dos diferentes intervenientes permitiu obter uma visão abrangente sobre a forma como o projeto foi vivido e avaliado, constituindo uma importante fonte de informação para a reflexão sobre as práticas desenvolvidas, os resultados alcançados e as oportunidades de melhoria futura.
Os dados agora apresentados refletem o envolvimento da comunidade escolar e evidenciam o contributo deste projeto para a promoção de competências essenciais, para a valorização da cultura física e para a sensibilização para a importância do bem-estar físico, mental e social.
Agradecemos a todos os que participaram no inquérito pela sua disponibilidade e colaboração.
Clique aqui para consultar o tratamento dos dados.
A docente responsável,
Graça Reis da Costa

Os alunos do 9.ºD, realizaram um vídeo sobre a problemática do "Preconceito religioso", com o objetivo de sensibilizar para a importância do respeito, da tolerância e da valorização da diversidade.
Convidamos todos a assistir "Coração em Paz" e a refletir sobre esta temática tão relevante.
Parabéns aos alunos pelo excelente trabalho!
Coração em Paz!
Professoras responsáveis
Sónia Patrícia Canha Domingos
Maria Lídia Gouveia Henriques Gonçalves

No âmbito dos projetos interdisciplinares Vidas em Movimento e Laços de Solidariedade, os alunos realizaram uma visita de estudo à cidade do Funchal, proporcionando uma experiência enriquecedora de aprendizagem fora da sala de aula e promovendo o contacto com o património cultural, histórico e social da Região Autónoma da Madeira.
A visita teve início na Zona Velha do Funchal, onde os alunos puderam conhecer alguns dos espaços mais emblemáticos da cidade. O percurso incluiu uma passagem pela Praia de São Tiago e pelo Miradouro da Praia da Barreirinha, locais que permitiram apreciar a beleza da orla costeira e refletir sobre a importância da preservação do património natural e paisagístico da ilha.
Seguidamente, o grupo dirigiu-se à Escola Secundária Jaime Moniz, uma instituição de referência no panorama educativo regional, onde os alunos tiveram a oportunidade de conhecer melhor a sua história e o seu papel na formação de várias gerações de estudantes madeirenses.
A visita prosseguiu com uma passagem pelo Mercado dos Lavradores, um espaço emblemático da cidade, conhecido pela riqueza dos seus produtos regionais, flores, frutas exóticas e artesanato tradicional.
No âmbito da área da comunicação social, os participantes visitaram as instalações do Diário de Notícias da Madeira e do Jornal da Madeira, onde ficaram a conhecer a sua localização.
O percurso cultural incluiu ainda visitas à Igreja do Colégio e à Sé Catedral do Funchal, importantes monumentos do património religioso e histórico da cidade. Nestes espaços, os alunos puderam observar elementos arquitetónicos de grande valor artístico e aprofundar os seus conhecimentos sobre a história da Madeira. Também puderam visitar o átrio da Câmara Municipal do Funchal, onde tiraram fotografias e observaram a beleza do seu jardim.
Um dos momentos mais significativos da visita foi o contacto com as decorações da Semana das Artes instaladas na placa central da cidade. Os alunos puderam apreciar as diferentes composições artísticas elaboradas com materiais reciclados, reconhecendo a importância da reutilização de recursos e da sustentabilidade ambiental na criação artística. Esta atividade permitiu sensibilizar os participantes para práticas mais ecológicas e para o papel da arte na promoção da consciência ambiental.
A jornada terminou no Parque de Santa Catarina, um dos espaços verdes mais emblemáticos do Funchal. Neste local, os alunos desfrutaram de momentos de convívio e lazer, apreciando simultaneamente as vistas panorâmicas sobre a cidade e a baía do Funchal. Ainda houve tempo para ensaiarem as marchas populares que irão apresentar no dia 12 de junho de 2026 na festa de encerramento do ano letivo.
Ao longo de toda a visita, os alunos demonstraram interesse, curiosidade e espírito de entreajuda, colocando em prática os valores promovidos pelos projetos Vidas em Movimento e Laços de Solidariedade. Esta atividade revelou-se uma experiência muito positiva, contribuindo para o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e culturais, bem como para o fortalecimento dos laços de amizade e cooperação entre todos os participantes.
XVIII Quiz de Geografia

O conselho de disciplina de Geografia dinamizou, uma vez mais, o Campeonato Escolar SuperTmatik - XVIII Quiz de Geografia com a participação dos alunos do 3º ciclo, tendo sido apurados um total de 9 alunos, para participar na Grande Final on-line, a nível nacional.
Neste ano letivo, os melhores resultados verificaram-se no 9.º ano, com o aluno
Santiago Manuel Barros Sá a ficar classificado em 1.º lugar, num total de 4900 participantes e no 8.º ano, com a aluna Matilde Daniel Faustino Faria a ficar classificada em 6.º lugar, num total de 3465 participantes.
Os restantes 7 alunos também obtiveram resultados muito positivos, ficando classificados entre os 90 primeiros, nos respetivos escalões.
Os nossos parabéns a todos os alunos que participaram e que dignificaram o nome da escola.
O delegado do Conselho de Disciplina,
Miguel Ângelo Ribas Chicória

No âmbito da atividade prevista no Plano Anual de Escola e integrada nos projetos interdisciplinares das seis turmas, designadamente o Projeto n.º 2 – “Mais sustentabilidade, menos desperdício” e “Escola que Cuida — Missão Sustentabilidade e Segurança”, realizou-se, no dia 11 de junho, a final interturmas da corrida de carros movidos a elásticos, construídos com recurso a materiais reciclados.
Na categoria de carro mais rápido, subiram ao pódio os seguintes alunos:
- 1.º classificado – Miguel Santos (7.º D)
- 2.º classificado – Lucas Santos (7.º C)
- 3.º classificado – Martim Franco (7.º A)
Na categoria de carro mais bonito, os alunos mais votados foram:
- 1.º classificado – Camila Mendez (7.º B)
- 2.º classificado – Lucas Santos (7.º C)
- 3.º classificado – Clara Barros (7.º D)
Na categoria de carro com maior incorporação de materiais reciclados, foi distinguido:
- 1.º classificado – Lucas Carpinteiro (7.º A)
Agradeço a todos os docentes envolvidos, nomeadamente aos professores de TIC e de Físico-Química, pela colaboração no desenvolvimento do projeto. Agradeço igualmente aos docentes presentes na atividade e a todos os elementos da comunidade educativa que participaram na votação do carro mais bonito.
O docente de Educação Tecnológica do 3.º Ciclo
João José Barbosa