Empatia e Relação: atuar sobre os desafios da violência na escola

A vice‑presidente Cristina Freitas foi convidada para ser uma das preletoras na Ação Científico‑Pedagógica: Ambientes de Aprendizagem e Sucesso Educativo, organizada pela Universidade da Madeira, no âmbito do simpósio “Empatia e Relação: atuar sobre os desafios da violência na escola”, integrado no projeto Madeira Sem Bullying e que decorreu no passado dia 6 de março no Tecnopolo.

Esta participação representa mais um momento de reconhecimento público da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos, que volta a marcar presença em iniciativas científicas e pedagógicas de relevância regional. A intervenção da vice‑presidente evidencia não só o compromisso da Escola com a promoção de ambientes educativos seguros e humanizados, como também reforça o papel ativo da instituição na reflexão, debate e procura de soluções para os desafios contemporâneos que atravessam o sistema educativo.

Conselho Executivo

No âmbito do Projeto Interdisciplinar n.º 1 – “Ser Cidadão: Um Compromisso Global e Local”, e enquadrada na dimensão “Pluralismo e Diversidade Cultural” da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, a turma 8.º E participou, no dia 25 de fevereiro, numa palestra dedicada à promoção da consciência cultural e da cidadania global, no horário coincidente com as aulas de Ciências Naturais e Físico-Química. 

África do Sul, Espanha, França, República da Guiné-Bissau e Venezuela foram os países representados pelos oradores, os quais partilharam vivências, tradições e elementos característicos das culturas dos respetivos países. Estas partilhas permitiram aos alunos entender a noção de cultura e o seu carácter dinâmico, bem como valorizar a individualidade e a dignidade de cada ser humano enquanto parte integrante da sua identidade e pertença. 

A atividade possibilitou ainda que os alunos reconhecessem desafios que muitas pessoas migrantes enfrentam na sociedade de acolhimento, ampliando a sua sensibilidade para realidades diversas. No contexto escolar, esta iniciativa constituiu um momento privilegiado para valorizar a diversidade cultural e para participar em ações que promovem o respeito pela diferença, fortalecendo competências essenciais para a convivência democrática. 

No final da palestra, teve lugar uma degustação de sabores típicos dos países representados. Este momento possibilitou aos alunos a análise posterior de fenómenos físico-químicos associados à preparação e à confeção dos alimentos. 

Agradecemos a disponibilidade e contributo dos oradores que viabilizaram e enriqueceram esta atividade, docentes Carlos León, João Barbosa, José Lúcio Elawar e Luís Pereira, bem como da encarregada de educação Loreleï Haezebaut e da ex-formanda dos CEFA Olga Barbosa. Os 90 minutos de intervenção revelaram-se profundamente formativos e inspiradores para a turma. 

Seguem-se alguns registos fotográficos desta iniciativa. 

As docentes de Ciências Naturais e de Físico-Química do 8.º E, 

Nélia Freitas Sousa e Paula Alexandra Lopes Araújo

No âmbito do projeto interdisciplinar número dois "Mais sustentabilidade, menos desperdício", e da dimensão “Desenvolvimento Sustentável”, de Cidadania e Desenvolvimento, foi dinamizado um "concurso de separação de lixo" dirigido a todas as turmas de 7.º ano.  

A atividade decorreu nos dias 24, 26 e 27 de fevereiro e envolveu a totalidade dos alunos das turmas participantes. Uma das Aprendizagens Essenciais da disciplina a salientar nesta atividade foi “Concluir que os materiais são recursos limitados e que é necessário usá-los bem, reutilizando-os e reciclando-os, numa perspetiva interdisciplinar”.  

Durante o concurso, foram observadas algumas dúvidas relativamente aos procedimentos adequados de separação de resíduos. Estas questões foram devidamente esclarecidas após a atividade, para que todos os alunos compreendessem as regras de reciclagem e a importância de uma participação responsável e informada. 

A preparação e realização desta iniciativa contou com o apoio da assistente técnica Maria Ermelinda Silva, cujo contributo foi indispensável para o bom funcionamento da atividade. 

O trabalho relativo à modelação 3D das medalhas a entregar aos vencedores encontra-se sob a orientação do professor de TIC das turmas 7.º A e 7.º B, Arthur Dias. 

Por último, um agradecimento ao conselho executivo, pela disponibilização dos recursos necessários para a concretização do concurso, conforme solicitado. 

Os docentes de Físico-Química

Luís Pinto e Paula Araújo

No passado dia 5 de março de 2026, realizou-se na Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos o Dia dos Desportos de Raquetes, uma iniciativa organizada pelo grupo de Educação Física e integrada no Plano Anual de Escola.

A atividade envolveu alunos do 2.º e 3.º ciclos (5.º ao 9.º ano) e contou com a participação nas modalidades de badminton e ténis de mesa, proporcionando momentos de competição saudável, convívio e promoção da prática desportiva.

As competições decorreram durante a manhã e a tarde. O badminton realizou-se no Pavilhão Marcos Freitas, onde foram utilizados cinco campos em simultâneo, permitindo uma dinâmica competitiva mais eficiente e a realização de um maior número de jogos. Já o ténis de mesa decorreu no pavilhão desportivo da escola, com seis mesas disponíveis para os diferentes quadros competitivos.

No total, participaram 267 alunos nas duas modalidades: 162 no badminton e 105 no ténis de mesa, registando-se uma elevada taxa de participação face ao número de inscritos.

A atividade contou com a colaboração de vários professores de Educação Física, responsáveis pela organização, acompanhamento e arbitragem dos jogos. Destaca-se também o contributo de alguns alunos, que colaboraram na arbitragem das partidas, demonstrando espírito de responsabilidade e fair play.

O Dia dos Desportos de Raquete constituiu, assim, um momento importante de promoção da atividade física, do espírito desportivo e do convívio entre alunos, contribuindo para o desenvolvimento de valores como o respeito, a cooperação e a competição saudável no contexto escolar."

Projeto Interdisciplinar “StartUpCrafT” das turmas C e D do 6.º ano

No âmbito do Projeto Interdisciplinar “StartUpCrafT” das turmas C e D do 6.º ano, numa colaboração entre as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, de Matemática e de Ciências Naturais em parceria com o Programa Eco‑Escolas, realizar-se-á ações de monitorização ambiental no espaço escolar. A saber:

6.ºC 

📌Dia 9 de março (segunda-feira):

⏰ Das 9h45min às 11h15min – Brigadas de monitorização de consumos de energia e de água, abrangendo os espaços interiores e exteriores da escola.

⏰ Das 13h00min às 14h00min – Brigadas de monitorização do desperdício alimentar na cantina, com a pesagem das porções de comida deixadas no prato. Destaca-se que apenas será efetuada a pesagem da comida não consumida, não sendo recolhido qualquer dado individual dos alunos. 

- 6.ºD

📌 Dia 11 de março (quarta-feira) ⏰ das 15h00min às 15h45min  e 📌 dia 12 de março (quinta-feira) ⏰ das 17h30min às 18h15min  – Brigadas de monitorização de resíduos, abrangendo os espaços interiores e exteriores da escola.

Pretende‑se que estas atividades contribuam para reforçar a consciência ambiental dos alunos, promovendo comportamentos sustentáveis, o desenvolvimento de competências de observação, registo e análise de dados, e um maior envolvimento dos alunos enquanto agentes de mudança positiva na melhoria contínua da nossa escola.

Acrescenta‑se, ainda, que serão realizadas outras brigadas, com datas a definir.

As professoras responsáveis agradecem, desde já, a colaboração de toda a comunidade educativa,

Ana Gaudêncio 

Cláudia Miguel

Márcia Susana Sampaio 

Sónia Cavaleiro

Co.nTe: Co-creating Madeira’s Climate-Adapted Future with Novel Technology Schemes
No âmbito do projeto Co.nTe: Co-creating Madeira’s Climate-Adapted Future with Novel Technology Schemes, realizou-se no passado dia 24 de fevereiro, na Quinta Leonor no Jardim da Serra, a sessão CoIdear – Laboratório de Identidade Territorial, um momento de cocriação dedicado à definição da estrutura e dos objetivos do futuro Laboratório Vivo de Resiliência, a implementar na Quinta Ciência Viva, no Jardim da Serra.
A iniciativa contou com a participação do Presidente da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos, de um diretor de estabelecimento do 1.º Ciclo, docentes, investigadores da Universidade da Madeira e da Universidade Aberta, um membro do CDISA e elementos do Setor Educativo da Câmara Municipal de Câmara de Lobos.
Ao longo da sessão, os participantes foram desafiados a mapear os principais desafios e oportunidades do território, a identificar públicos-alvo prioritários e a definir os temas estruturantes que deverão orientar a programação expositiva e educativa do living lab. Através de metodologias participativas — do brainstorming à criação de “personas” e protótipos de atividades — foram estabelecidas pontes entre os problemas identificados e soluções concretas, com enfoque na educação para o uso sustentável do solo, na valorização dos sistemas alimentares locais e na adaptação às alterações climáticas.
Estes trabalhos, da responsabilidade do parceiro Ciência Viva, inserem-se no Work Package 7 do projeto Co.nTe, integrado na European Urban Initiative e cofinanciado pela União Europeia. O Co.nTe, liderado pelo Município de Câmara de Lobos, representa um investimento global de cerca de 5 milhões de euros e reúne 11 entidades regionais e europeias, afirmando o concelho como território de referência na inovação climática e agrícola.
Com esta sessão, reforça-se a dimensão colaborativa do projeto e a aposta numa governação participativa, envolvendo escolas, comunidade científica e atores locais na construção de soluções sustentáveis e duradouras para o futuro de Câmara de Lobos.
Conselho Executivo

A atividade “Eu sei proteger”, dinamizada pela Proteção Civil, no âmbito do Projeto de Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos, foi realizado no dia 02 de março, entre as 9 horas e 45 minutos e as 13 horas, na sala de sessões da Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos. Todos os alunos do sétimo ano tiveram a oportunidade de participar. A atividade consistia na utilização de óculos com realidade virtual, numa situação de incêndio em um apartamento, tendo o seu início na cozinha.

O Delegado de Segurança

João José Barbosa

Entre 8 e 10 de fevereiro, realizou‑se o Intercâmbio Escolar com o Colégio Bom Sucesso (Lisboa), envolvendo os alunos do 5.º ano do Colégio do Bom Sucesso e as turmas do 5.ºDE da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos, num total de 116 alunos e 29 docentes. A iniciativa promoveu a cooperação entre as duas regiões e o desenvolvimento de competências como a colaboração, a autonomia e a consciência cultural.

No dia 9, a nossa escola recebeu oficialmente os alunos de Lisboa para um peddypaper com o “100% Madeira – Quiz do Saber” e uma atividade de reconstrução do conto tradicional “As Feiticeiras”. Os estudantes do Colégio Bom Sucesso apresentaram também aspetos culturais e gastronómicos de Lisboa. Houve ainda um lanche partilhado, que reforçou o convívio e o espírito de equipa.

O balanço foi muito positivo, destacando-se o empenho dos alunos e a qualidade das aprendizagens. A equipa pedagógica do 5.ºDE agradece o apoio de todas as entidades, escola, CE, docentes, colaboradores e famílias, bem como ao Colégio do Bom Sucesso pela excelente parceria.

O projeto continuará no próximo ano letivo, com nova etapa prevista em Lisboa.

Clique aqui e  viva o momento. 

A equipa Pedagógica dos 5.ºDE

 

O Clube de Informática dedicou a rubrica “Fala que eu te escuto”, especialmente ao tema da Autoestima.  
Nesta edição, os alunos tiveram a oportunidade de falar abertamente sobre a importância de valorizar as suas qualidades, reconhecer o seu potencial e aprender a lidar com críticas, inseguranças e desafios do dia a dia.

Com carinho,
O Clube de Informática
Responsáveis 
Marlene Neves e  Maria Lídia Gouveia Henriques Gonçalves

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