As turmas A e C do 7.º ano e as turmas A, B e C do 8.º ano participaram no projeto “Enjoy the moment”. No total, participam 8 escolas de 7 países: Chéquia, Eslováquia, França, Itália (duas escolas), Jordânia, Polónia e a nossa escola a representar Portugal.

No decorrer do ano letivo, os alunos realizaram diversas atividades que envolveram várias disciplinas, nomeadamente Cidadania e Desenvolvimento, Educação Visual, Francês e Geografia.

As atividades mais emblemáticas foram criação de vídeos, em que os alunos se apresentam a si próprios ou a um colega da turma; a criação do logótipo do projeto (embora o nosso não tenha sido o vencedor entre as 8 escolas, para logótipo oficial do projeto); a elaboração de postais relacionados com o tema do projeto, ou seja, “Momentos felizes”, que foram enviados para as outras escolas participantes; os “Speaking padlets”, onde os alunos foram divididos equipas internacionais e tiveram de falar sobre diversos tópicos previamente estabelecidos; a realização de um “Kahoot” em modo “ao vivo”, com alunos das outras escolas participantes; a troca de correspondência, em francês, entre os alunos da turma A do 8.º ano e uma das escolas italianas do projeto e o “Desafio de bondade”, que neste caso consistiu na elaboração de Naninhas do Bem, pelos alunos das turmas A (no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento) e C do 7.º ano, com o apoio da professora Maria Del Carmen da Silva Barros e Vilas Boas.

Vídeos: 8.º A   8.º B   8.º C

Para terminar, gostaria de agradecer toda a disponibilidade e colaboração, que os colegas da equipa pedagógica, demostraram para participar neste projeto.

O Coordenador do Projeto

Miguel Ângelo Ribas Chicória

Com dedicação, carinho e espírito solidário, a turma C do sétimo ano, no âmbito do projeto interdisciplinar “Nós, EBECL” realizou uma recolha de fundos para apoiar a associação “Patinhas Felizes”, que se dedica ao resgate, tratamento e acolhimento de animais abandonados e maltratados. 

Doar não é apenas um ato de generosidade, mas também de empatia. Ajudar os animais é reconhecer o seu valor, a sua vulnerabilidade e o dever que temos de os proteger. É ensinar e aprender que a solidariedade não tem espécie e que o respeito pela vida deve ser universal. 

Mais do que o valor monetário, esta iniciativa representou uma lição de cidadania e responsabilidade. Ao colaborar com a “Patinhas Felizes”, a nossa escola reafirma o seu compromisso com causas sociais e ambientais, promovendo uma cultura de compaixão e envolvimento ativo. 

Agradecemos a todos os que participaram e contribuíram. O projeto irá continuar no próximo ano letivo para todos terem oportunidade de colaborar. Assim, a entrega dos fundos recolhidos só será entregue no próximo ano letivo a ver se conseguimos angariar mais um pouco.  

Que este gesto inspire outras ações em prol do bem-estar animal e nos lembre de que, juntos, podemos criar um mundo melhor também para os nossos amigos de quatro patas. 

A docente responsável, 

Graça Reis da Costa

Uma lição de cidadania e respeito pela natureza.

No âmbito do projeto interdisciplinar “Histórias em viagem” e a propósito do estudo da obra História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Luís Sepúlveda, a turma C do sétimo ano realizou uma visita de estudo à praia do Vigário em Câmara de Lobos no passado dia 29 de maio de 2025 com um objetivo muito especial: contribuir para a limpeza da praia e refletir sobre a importância de proteger o ambiente. 

Logo pela manhã, com luvas, pinças, sacos e muita motivação, os alunos iniciaram a atividade com entusiasmo e sentido de responsabilidade. A cada passo pela praia e entre os cascalhos, recolhiam resíduos como plásticos, embalagens, beatas e outros detritos que, infelizmente, fazem parte do cenário de muitas zonas costeiras. A colaboração entre todos foi notável, uns apanhavam o lixo, outros seguravam os sacos, enquanto trocavam palavras de incentivo e partilhavam o orgulho por estarem a fazer a diferença. 

A ação não serviu apenas para limpar a praia, mas também para despertar consciências. Muitos alunos mostraram-se surpreendidos com a quantidade de lixo encontrada, refletindo sobre os hábitos do dia a dia e sobre como pequenas ações individuais podem ter grandes impactos no ambiente. Durante a atividade, discutiram-se formas de reduzir a poluição e promover atitudes mais sustentáveis, como reciclar, evitar o uso de plásticos descartáveis e respeitar os espaços naturais. 

Esta visita foi mais do que uma simples saída escolar, foi uma verdadeira lição de cidadania ambiental com a colaboração do projeto Eco-Escolas. Os coordenadores deste projeto (Ana Vieira, Cláudia Miguel e João Barbosa) além de organizarem a visita e tratar de toda a burocracia também estiveram presentes e participaram ativamente. Verificou-se que através de projetos como o Eco-Escolas, continuaremos a semear consciência ecológica e a contribuir para um futuro mais limpo e sustentável. 

Os alunos regressaram com a sensação de missão cumprida e com uma nova consciência sobre a importância de cuidar do planeta. Unidos pelo mesmo propósito, mostraram que, através da colaboração e do respeito pela natureza, é possível construir um futuro mais limpo, saudável e sustentável. 

Os docentes Ana Isabel Pereira, Ana Vieira, Graça Costa, João Barbosa e Cláudia Miguel acompanharam os alunos nesta visita. 

A docente responsável, 

Graça Reis da Costa

No Dia Mundial da Criança, que se comemorou na nossa escola no dia dois de junho, o ambiente na escola encheu-se de sorrisos, risos e uma energia contagiante que só os pequenos conseguem transmitir. Foi um intervalo especialmente preparado para celebrar a infância, esse período mágico em que tudo é possível e onde a felicidade mora nos gestos mais simples. 

A turma 7.ºC foi a escolhida para rebentar uma pinhata. Os olhos dos alunos brilhavam de expetativa enquanto se reuniam em círculo, cada um esperando a sua vez com entusiasmo. A pinhata, colorida e recheada de doces e pequenas surpresas, balançava no alto como um símbolo da alegria que os aguardava. 

Quando finalmente foi rebentada, espalhando guloseimas pelo chão, a euforia tomou conta do grupo. Era possível ver a verdadeira essência da infância naquelas expressões iluminadas, a inocência pura de quem encontra alegria nas coisas mais simples. Crianças corriam de um lado para o outro, partilhando risadas, doces e momentos de cumplicidade e emoção. 

Este momento, mais do que uma simples brincadeira, representou a importância de valorizar a infância com carinho e respeito, proporcionando experiências que ficarão guardadas na memória com ternura. Foi um momento para celebrar a pureza, a imaginação e a alegria genuína das crianças — um lembrete de que, em cada gesto de brincadeira, mora um mundo inteiro de sonhos e felicidade. 

A docente responsável,

Graça Reis da Costa

Uma lição de solidariedade e partilha.

No espírito de promover valores humanos fundamentais como a solidariedade, a empatia e a partilha, os alunos realizaram uma visita de estudo à loja solidária "Estimei", um espaço onde cada objeto conta uma história e cada gesto tem o poder de transformar vidas. 

Desde a chegada, os alunos foram recebidos com carinho e ficaram a conhecer o funcionamento da loja, que recolhe bens doados — como roupas, brinquedos, livros e utensílios — para os disponibilizar a preços simbólicos ou para oferecer diretamente a quem mais precisa. O ambiente era acolhedor e inspirador, marcado por um forte sentido de comunidade e generosidade. 

Ao longo da visita, os alunos compreenderam que doar não significa apenas "dar o que sobra", mas sim partilhar com o coração, com a intenção de ajudar alguém. Perceberam que, ao entregarmos algo que já não usamos, estamos a dar-lhe uma nova vida e, ao mesmo tempo, a apoiar famílias em situações de vulnerabilidade. Houve também momentos de reflexão, em que os alunos partilharam ideias sobre como podem contribuir para causas sociais, seja através da doação, do voluntariado ou simplesmente da gentileza no dia a dia. 

A experiência na "Estimei" mostrou que ser solidário é uma escolha consciente e transformadora. Ensinou que, por vezes, os gestos mais simples, como doar um casaco ou um brinquedo, podem ter um impacto profundo na vida de outra pessoa. Mais do que uma visita, foi uma verdadeira lição de cidadania ativa, onde os alunos perceberam que todos têm algo a dar e que, quando partilhamos, crescemos juntos como sociedade. Os alunos ainda tiveram a oportunidade de assistir à criação de uma caminha para os animais. Ficou a promessa de, no próximo ano letivo, ser feita uma pequena oficina de trabalho com estes alunos para cada um fazer a caminha para o seu animal de estimação. 

Esta visita ficará certamente na memória de todos como um momento de aprendizagem, de sensibilização e de descoberta do verdadeiro valor de ajudar o próximo. 

As professoras Graça Reis Costa e Sónia Domingos acompanharam os alunos nesta visita. 

A docente responsável, 

Graça Reis da Costa

O Clube de Informática encerra mais um ano letivo com muitas histórias, aprendizagens e, claro, boa disposição! Nesta última edição da rubrica “Fala que eu te escuto”, queremos agradecer a toda a comunidade escolar por ter feito parte desta jornada digital connosco.
Agora é tempo de desligar (só um bocadinho!), recarregar baterias e aproveitar o merecido descanso.
Desejamos a todos umas boas férias, cheias de diversão, descanso e momentos felizes! 

Clique aqui para assistir à última edição deste ano letivo!

Com carinho,
O Clube de Informática
Responsáveis: Marlene Neves e Lídia Henriques

Uma campanha que marcou a nossa escola.

Chegou ao fim uma campanha muito acarinhada pelo programa Eco-Escolas e por toda a comunidade educativa: “Dê uma tampa à indiferença”, que ao longo de 25 anos mobilizou escolas, famílias e instituições em prol da solidariedade e da sustentabilidade. A nossa escola orgulha-se de ter feito parte desta história durante mais de uma década, contribuindo com entusiasmo e dedicação para esta causa. 

Ao longo dos anos, foram recolhidos na nossa escola, e entregues à Associação Sem Limites, várias toneladas de tampinhas. Fruto do empenho de muitos elementos da nossa comunidade — alunos, professores, assistentes operacionais, encarregados de educação e parceiros — que colaboraram na recolha, pesagem, armazenamento e transporte das tampinhas. 

Este ano, pela última vez, decorreu o Desafio Interturmas, envolvendo 16 turmas. Ao longo do ano letivo, foram divulgados os tops atualizados, culminando agora com a divulgação do top final. A competição saudável entre turmas foi um motor de motivação e espírito de equipa, reforçando os valores de cidadania ativa e responsabilidade ambiental. 

Tops elaborados pela coordenadora Eco-informática, professora Ana Maria Vieira.

O recipiente de armazenamento de tampinhas foi ganhando nova vida, com mudanças de visual criativas que acompanharam o encerramento simbólico da campanha.  

Decoração da autoria do coordenador Eco-tecnológico, professor João Barbosa 

A todos os que, de alguma forma, participaram — entregando tampinhas, ajudando na logística ou simplesmente incentivando — o nosso mais sincero obrigado. A vossa colaboração fez a diferença. 

Top Final 2024/25 

🏆 Parabéns a todas as turmas participantes! 
👏 As turmas com maior quantidade de tampinhas entregues serão premiadas! 

Obrigado a todos os que contribuíram para o sucesso desta última edição! 

Continuaremos a abraçar novas causas com o mesmo espírito solidário e ambientalmente consciente que nos caracteriza. 

Professores Eco-responsáveis:  

Ana Maria Vieira  

Cláudia Miguel  

João Barbosa