Os alunos do 3.º ciclo, no âmbito da disciplina de Matemática, procederam à captura de fotografias de objetos relacionados com esta área. O resultado final deste trabalho encontra-se compilado no vídeo apresentado.
Agradecemos a colaboração de todos os envolvidos.
Desejamos a todos umas excelentes férias.
Os Professores de Matemática
No passado dia 9 de junho, os alunos finalistas do 6.º ano participaram na atividade especial “Vamos dormir na escola?”, integrada no projeto interdisciplinar StartUpCraft, um momento marcante que reuniu convívio, aventura e espírito de grupo, assinalando o final de um ciclo importante nas suas vidas escolares.
A iniciativa foi organizada em três momentos distintos, cuidadosamente pensados para proporcionar uma experiência completa. Numa primeira fase, realizou-se a caminhada Estreito – Covão, pela Levada do Norte, onde os alunos puderam desfrutar do contacto com a natureza, promovendo o bem-estar físico e o espírito de equipa. Seguiu-se o jantar na escola e as atividades noturnas, com momentos de animação, jogos e partilha, que reforçaram os laços de amizade entre todos. Por fim, teve lugar a pernoita na escola, até às 11h00 do dia seguinte, uma experiência diferente e memorável que muito entusiasmou os participantes.
Durante toda a atividade, os alunos demonstraram grande entusiasmo, responsabilidade e espírito de companheirismo, tornando esta iniciativa um verdadeiro sucesso.
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Um sincero agradecimento a todos os que contribuíram para a concretização desta atividade – alunos, professores, assistentes operacionais e restantes colaboradores – pelo empenho, dedicação e colaboração demonstrados.
Um agradecimento especial também às famílias, pela confiança e apoio.
Momentos como este ficam certamente na memória de todos e reforçam o papel da escola como espaço de aprendizagem, partilha e crescimento.
Os Diretores de Turma do 6.º ano
Alunos do Estreito de Câmara de Lobos da Madeira seguem para a final do Apps for Good
A 12.ª Edição do Apps for Good, programa educativo tecnológico promovido pelo CDI Portugal, realizou o seu Encontro Regional na Madeira para reunir projetos desenvolvidos por alunos e professores que mostram como a tecnologia pode ser usada para transformar comunidades e responder a problemas reais e apurar o grande vencedor que irá disputar a final da Apps for Good, no próximo dia 18 de setembro no Pavilhão do Conhecimento em Lisboa.
O projeto vencedor, da Escola Básica 2/3 do Estreito de Câmara de Lobos "é revelador da capacidade dos jovens para identificar desafios concretos nas suas comunidades e propor soluções digitais com impacto social, ambiental e educativo", refere uma nota enviada à redação.
Muitos parebéns aos professores orientadores e a todos os alunos que apresentaram as suas ideias.
Ver notícia completa (JM): Alunos do Estreito de Câmara de Lobos da Madeira seguem para a final do Apps for Good - JM Madeira (29/06/2026)
No âmbito dos projetos interdisciplinares "Laços de Solidariedade", desenvolvido pela turma do 8.º C, e "Vidas em Movimento", dinamizado pela turma do 8.º A, os alunos deram vida a um projeto que aliou a criatividade, a sustentabilidade e a solidariedade, culminando na concretização de um produto final de elevado valor social e ambiental.
Numa primeira fase, os alunos realizaram um trabalho de pesquisa sobre diversas instituições de solidariedade existentes na Região Autónoma da Madeira, procurando conhecer a sua missão, as áreas de intervenção e as necessidades mais prementes. Este trabalho permitiu-lhes refletir sobre a importância do voluntariado, da cidadania ativa e do papel que cada pessoa pode desempenhar na construção de uma sociedade mais solidária.
Após a análise das diferentes realidades, surgiu a ideia de construir casinhas de abrigo para animais, reutilizando equipamentos eletrónicos que já não tinham qualquer utilidade, nomeadamente televisões e computadores antigos. Em vez de serem encaminhados para o lixo, estes equipamentos ganharam uma nova vida através da reciclagem e da criatividade dos alunos, que os transformaram em confortáveis abrigos para cães e gatos.
Através de um domínio de autonomia curricular (DAC), os alunos dedicaram-se à planificação e com a colaboração dos docentes e do funcionário, senhor Camacho, procederam à desmontagem e adaptação das televisões e dos computadores. Procederam à pintura e decoração das casinhas, aplicando conhecimentos adquiridos em diferentes disciplinas e desenvolvendo competências técnicas, artísticas e de trabalho em equipa. O resultado foi um conjunto de abrigos originais, funcionais e sustentáveis, demonstrando que é possível proteger o ambiente enquanto se promove o bem-estar animal.
Paralelamente, os alunos da turma 8.ºC decidiram reforçar o seu contributo através de uma campanha solidária de angariação de fundos. Com o apoio da comunidade escolar, realizaram uma recolha de donativos junto das diferentes turmas da escola, sensibilizando colegas e professores para a importância da proteção animal e da solidariedade. Os alunos das turmas A e C do 8.º ano, também dinamizaram no dia 27 de maio, a atividade “Feira da Diversidade”, integrada no projeto interdisciplinar “Vidas em Movimento”. A feira teve como principal objetivo sensibilizar a comunidade educativa para a importância da diversidade, valorizando diferentes identidades culturais, sociais e individuais.
Os alunos da turma C ficaram responsáveis pela componente gastronómica, proporcionando uma verdadeira viagem de sabores. Durante os intervalos da manhã, os alunos estiveram a vender pratos típicos de diferentes países, cuidadosamente confecionados pelos seus encarregados de educação, promovendo não apenas a diversidade cultural, mas também o envolvimento das famílias na vida escolar.
Depois de concluída a pesquisa sobre as instituições existentes na Madeira, a escolha recaiu sobre a Associação Patinhas Felizes, reconhecida pelo trabalho desenvolvido no acolhimento, proteção e cuidado de animais abandonados.
Esta iniciativa demonstrou que a educação pode ir muito além da sala de aula, promovendo valores como a responsabilidade social, a sustentabilidade, a cooperação e a empatia. Através da reutilização de materiais, da investigação, do trabalho colaborativo e da ação solidária, os alunos tornaram-se agentes de mudança, mostrando que pequenos gestos podem fazer uma grande diferença na vida dos outros.
O produto final dos projetos "Laços de Solidariedade" e "Vidas em Movimento" constitui, assim, um excelente exemplo de como a interdisciplinaridade pode unir conhecimento, criatividade e cidadania ativa, deixando uma marca positiva na comunidade e inspirando todos aqueles que acreditam que aprender também é cuidar, partilhar e transformar o mundo.
Os docentes responsáveis
Graça Reis Costa | Miguel Chicória
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A nossa escola voltou a encher‑se de cor, tradição e alegria para celebrar os Santos Populares, recriando o verdadeiro espírito de um arraial madeirense.
O altar dos Santos Populares, as tradicionais sortes, a fogueira, e os enfeites típicos deram vida ao espaço e criaram uma atmosfera festiva que nos transportou para as raízes da nossa cultura. A animação ganhou ainda mais força com as quadras populares e as marchas, que trouxeram ritmo, humor e muita energia à celebração.
A noite continuou com a ceia típica de São João, partilhada num ambiente de convívio e boa disposição, reforçando os laços entre todos os presentes. E, para encerrar com um toque de magia, os olhos elevaram‑se ao céu para assistir à emocionante largada dos balões de São João, um momento que iluminou a noite e os corações.
Estas vivências são essenciais para fortalecer laços, preservar tradições e alimentar o sentimento de pertença dentro da nossa comunidade escolar. São momentos que nos aproximam e enriquecem a vida da escola.
Um agradecimento especial a todos os que colaboraram na organização deste evento. O vosso empenho, dedicação e espírito de equipa tornaram esta noite verdadeiramente memorável.
O registo fotográfico/vídeo pode ser consultado pelos participantes, jundo da D.
🌟 Continuamos juntos a construir uma escola viva, unida e culturalmente rica. 🌟
A Coordenadora das AEC:
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Nos dias 8 e 11 de junho, a nossa escola abriu as portas aos alunos do 1.º ciclo das escolas da sua área de influência, proporcionando-lhes uma experiência única de descoberta do espaço escolar, das disciplinas e das pessoas que os poderão acompanhar no próximo ciclo de ensino.
Ao longo destes dois momentos, 106 alunos participaram num conjunto diversificado de atividades dinamizadas pelas disciplinas do 2.º ciclo de Português, Inglês, Matemática e Ciências Naturais, História e Geografia de Portugal, TIC e Ateliê Tecnológico, Mindfulness e Educação Moral e Religiosa Católica, permitindo-lhes conhecer a escola de uma forma lúdica, participativa e acolhedora.
Um agradecimento muito especial aos 52 Lobos Voluntários, alunos do 8.º ano, que assumiram com enorme responsabilidade e entusiasmo o papel de anfitriões dos nossos visitantes. No próximo ano letivo, muitos deles serão os padrinhos destes futuros alunos de 5.º ano, reforçando desde já os laços de proximidade e integração que caracterizam a nossa comunidade educativa.
A atividade decorreu com grande sucesso, graças ao empenho, dedicação e espírito de colaboração demonstrados por todos os envolvidos.
Agradecemos aos docentes, alunos, assistentes operacionais e restantes colaboradores que contribuíram para a concretização desta iniciativa. O feedback recebido foi extremamente positivo e confirma que os nossos visitantes regressaram às suas escolas com uma imagem muito favorável da nossa.
Partilhamos convosco alguns dos momentos vividos ao longo destes dias, que refletem bem o entusiasmo, a alegria e o espírito de acolhimento que marcaram esta edição da Escola Aberta.
Juntos, continuamos a construir uma escola que acolhe, integra e inspira.
Os dinamizadores do projeto Porto Seguro
No âmbito do Projeto Interdisciplinar “Resolução de Problemas do Mundo Real: a Cultura Física e o Meu Bem-Estar”, foi realizado um inquérito dirigido à comunidade educativa, envolvendo pessoal docente, pessoal não docente e alunos, com o objetivo de recolher opiniões, perceções e contributos sobre o desenvolvimento e impacto desta iniciativa.
A participação dos diferentes intervenientes permitiu obter uma visão abrangente sobre a forma como o projeto foi vivido e avaliado, constituindo uma importante fonte de informação para a reflexão sobre as práticas desenvolvidas, os resultados alcançados e as oportunidades de melhoria futura.
Os dados agora apresentados refletem o envolvimento da comunidade escolar e evidenciam o contributo deste projeto para a promoção de competências essenciais, para a valorização da cultura física e para a sensibilização para a importância do bem-estar físico, mental e social.
Agradecemos a todos os que participaram no inquérito pela sua disponibilidade e colaboração.
Clique aqui para consultar o tratamento dos dados.
A docente responsável,
Os alunos do 9.ºD, realizaram um vídeo sobre a problemática do "Preconceito religioso", com o objetivo de sensibilizar para a importância do respeito, da tolerância e da valorização da diversidade.
Convidamos todos a assistir "Coração em Paz" e a refletir sobre esta temática tão relevante.
Parabéns aos alunos pelo excelente trabalho!
Professoras responsáveis
No âmbito dos projetos interdisciplinares Vidas em Movimento e Laços de Solidariedade, os alunos realizaram uma visita de estudo à cidade do Funchal, proporcionando uma experiência enriquecedora de aprendizagem fora da sala de aula e promovendo o contacto com o património cultural, histórico e social da Região Autónoma da Madeira.
A visita teve início na Zona Velha do Funchal, onde os alunos puderam conhecer alguns dos espaços mais emblemáticos da cidade. O percurso incluiu uma passagem pela Praia de São Tiago e pelo Miradouro da Praia da Barreirinha, locais que permitiram apreciar a beleza da orla costeira e refletir sobre a importância da preservação do património natural e paisagístico da ilha.
Seguidamente, o grupo dirigiu-se à Escola Secundária Jaime Moniz, uma instituição de referência no panorama educativo regional, onde os alunos tiveram a oportunidade de conhecer melhor a sua história e o seu papel na formação de várias gerações de estudantes madeirenses.
A visita prosseguiu com uma passagem pelo Mercado dos Lavradores, um espaço emblemático da cidade, conhecido pela riqueza dos seus produtos regionais, flores, frutas exóticas e artesanato tradicional.
No âmbito da área da comunicação social, os participantes visitaram as instalações do Diário de Notícias da Madeira e do Jornal da Madeira, onde ficaram a conhecer a sua localização.
O percurso cultural incluiu ainda visitas à Igreja do Colégio e à Sé Catedral do Funchal, importantes monumentos do património religioso e histórico da cidade. Nestes espaços, os alunos puderam observar elementos arquitetónicos de grande valor artístico e aprofundar os seus conhecimentos sobre a história da Madeira. Também puderam visitar o átrio da Câmara Municipal do Funchal, onde tiraram fotografias e observaram a beleza do seu jardim.
Um dos momentos mais significativos da visita foi o contacto com as decorações da Semana das Artes instaladas na placa central da cidade. Os alunos puderam apreciar as diferentes composições artísticas elaboradas com materiais reciclados, reconhecendo a importância da reutilização de recursos e da sustentabilidade ambiental na criação artística. Esta atividade permitiu sensibilizar os participantes para práticas mais ecológicas e para o papel da arte na promoção da consciência ambiental.
A jornada terminou no Parque de Santa Catarina, um dos espaços verdes mais emblemáticos do Funchal. Neste local, os alunos desfrutaram de momentos de convívio e lazer, apreciando simultaneamente as vistas panorâmicas sobre a cidade e a baía do Funchal. Ainda houve tempo para ensaiarem as marchas populares que irão apresentar no dia 12 de junho de 2026 na festa de encerramento do ano letivo.
Ao longo de toda a visita, os alunos demonstraram interesse, curiosidade e espírito de entreajuda, colocando em prática os valores promovidos pelos projetos Vidas em Movimento e Laços de Solidariedade. Esta atividade revelou-se uma experiência muito positiva, contribuindo para o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e culturais, bem como para o fortalecimento dos laços de amizade e cooperação entre todos os participantes.
XVIII Quiz de Geografia
O conselho de disciplina de Geografia dinamizou, uma vez mais, o Campeonato Escolar SuperTmatik - XVIII Quiz de Geografia com a participação dos alunos do 3º ciclo, tendo sido apurados um total de 9 alunos, para participar na Grande Final on-line, a nível nacional.
Neste ano letivo, os melhores resultados verificaram-se no 9.º ano, com o aluno
a ficar classificado em 1.º lugar, num total de 4900 participantes e no 8.º ano, com a aluna a ficar classificada em 6.º lugar, num total de 3465 participantes.
Os restantes 7 alunos também obtiveram resultados muito positivos, ficando classificados entre os 90 primeiros, nos respetivos escalões.
Os nossos parabéns a todos os alunos que participaram e que dignificaram o nome da escola.
O delegado do Conselho de Disciplina,
No âmbito da atividade prevista no Plano Anual de Escola e integrada nos projetos interdisciplinares das seis turmas, designadamente o Projeto n.º 2 – “Mais sustentabilidade, menos desperdício” e “Escola que Cuida — Missão Sustentabilidade e Segurança”, realizou-se, no dia 11 de junho, a final interturmas da corrida de carros movidos a elásticos, construídos com recurso a materiais reciclados.
Na categoria de carro mais rápido, subiram ao pódio os seguintes alunos:
Na categoria de carro mais bonito, os alunos mais votados foram:
Na categoria de carro com maior incorporação de materiais reciclados, foi distinguido:
Agradeço a todos os docentes envolvidos, nomeadamente aos professores de TIC e de Físico-Química, pela colaboração no desenvolvimento do projeto. Agradeço igualmente aos docentes presentes na atividade e a todos os elementos da comunidade educativa que participaram na votação do carro mais bonito.
O docente de Educação Tecnológica do 3.º Ciclo
Está patente, entre os dias 8 e 12 de junho, na galeria da escola, uma exposição com os trabalhos elaborados pelos alunos do 7.º ano, no âmbito dos conteúdos lecionados na disciplina de Educação Tecnológica.
Esta atividade, prevista no Plano Anual de Escola, insere-se em projetos interdisciplinares das seis turmas, nomeadamente o Projeto n.º 2 – “Mais sustentabilidade, menos desperdício” e o “Escola que Cuida — Missão Sustentabilidade e Segurança”.
Com base nestes projetos, foram construídos carros movidos a elásticos, utilizando material reciclado, com o objetivo de realizar uma competição interturmas para apurar os carros mais rápidos, que terá lugar no próximo dia 11 de junho, às 13h00, junto à entrada principal da escola.
Em simultâneo, decorrerá uma votação para eleger o carro mais bonito. Esta votação realizar-se-á na galeria do Pavilhão 0, onde todos os elementos da comunidade escolar poderão participar, escolhendo o carro que considerem mais bonito.
Para votar, basta escrever numa tampa o número do carro escolhido e colocá-la na caixa disponível na zona da exposição. A votação termina no dia 11 de junho, às 10h00, sendo os vencedores anunciados no momento da corrida.
Desta forma, promove-se a divulgação dos trabalhos desenvolvidos ao longo do 2.º semestre.
O docente
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