Os alunos das turmas D e E do nono ano participaram ativamente no projeto interdisciplinar "Uma viagem com Gil Vicente e Luís de Camões". Procederam a uma síntese das aprendizagens essenciais apreendidas nas disciplinas de Tecnologias de Informação e Comunicação e de Português relacionadas com as obras Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, e Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões, usando diversas aplicações, nomeadamente Canva, Emaze e Minecraft.
Docentes responsáveis: Graça Reis da Costa e Jessica Janet Gomes de Abreu Gonçalves
As flores provocam sempre sentimentos e emoções muito agradáveis com as suas lindas cores, os seus fantásticos aromas e as suas belas formas. Assim, este ano, uma vez mais, as flores não foram esquecidas na nossa escola e trouxemos um pouco do que se faz no Funchal para junto de nós. Desta forma, foi elaborado um tapete de flores idealizado pela chefe do pessoal não docente, D. Delta Pita, e desenhado pelo professor Sílvio Cró.
A preparação das flores e das verduras exigem algum trabalho e as mãos de alguns funcionários tornaram-se imprescindíveis. Nos momentos que antecederam a execução do tapete, apanharam-se as verduras e, com a ajuda de ferramentas de corte, picaram-se de modo a obter o verde, que serviu de base para o tapete. As flores foram oferecidas pela nossa comunidade e outras foram recolhidas num terreno baldio. Desta forma, aproveitando a comemoração da “Festa da Flor” na nossa ilha, com as flores foi elaborado um lindo tapete e os alunos da turma C do quinto ano colocaram flores no muro da esperança com o objetivo de fazer um apelo à paz no mundo.
O trabalho colaborativo/cooperativo é sempre uma mais-valia e trouxe muitas vantagens, designadamente o estímulo da criatividade, a capacidade de troca/partilha e de aceitação, a tomada de decisões, a redução do tempo para executar as tarefas, as conversas agradáveis, os momentos de convívio, entre tantas outras.
Um agradecimento à chefe dos funcionários, D. Delta Pita, e aos funcionários que colaboraram, nomeadamente D. Ana Camacho, D. Celina Soares, D. Delta Pita, D. Graça Agrela, D. Idalina Camacho, D. Idalina Sá, D. Maria José Gonçalves, sr. Luís Romão e Leandro Nunes, que se dedicam, empenham e colaboram sempre com tanta alegria e carinho.
Um agradecimento extensivo aos elementos do conselho executivo, que foram recetivos a esta atividade, proporcionaram tudo o que foi solicitado e estiveram presentes, e ao sr. Rui Pita (representante da Associação Cultural e Recreativa do Estreito (ACRE)).
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A docente responsável: Graça Reis da Costa
Cerimónia de entrega de certificados
É com imenso entusiasmo que expressamos nossa gratidão a todos os professores do departamento de línguas que se empenharam no Desafio R3L, utilizando o acelerador de aprendizagem da Microsoft - Reading Coach.
A vossa dedicação e paixão pela educação foram fundamentais para o sucesso deste evento, que contou com a participação ativa de mais de 500 alunos e 24 docentes.
A colaboração em disciplinas tão diversas como português, PLNM, inglês, francês e alemão enriqueceu a experiência de todos.
No passado dia 15 de maio, pudemos contar com a presença de vários encarregados de educação, docentes e alunos na cerimónia de entrega dos certificados.
Um agradecimento especial também aos professores do projeto Eco-escolas, cujo apoio com fitas e canetas foi essencial.
O vosso compromisso com a educação e o desenvolvimento dos nossos alunos é verdadeiramente inspirador.
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O Conselho Executivo
Uma Escola mais sustentável
No dia 15 de maio testemunhámos um marco incrível na nossa escola, através da realização da 1.ª Competição Minecraft Education EBECL🏆, com o objetivo de construir uma escola mais sustentável no mundo virtual do Minecraft.
As seis equipas participantes demonstraram não só criatividade, mas também uma dedicação excecional ao construir uma escola sustentável em apenas 30 minutos, utilizando o Minecraft Education.
Os membros das equipas demonstraram um forte espírito de colaboração, trabalhando juntos para criar soluções inovadoras. Partilharam ideias, recursos e habilidades para alcançar o objetivo comum.
A comunicação entre os alunos foi fundamental para o sucesso das construções. Discutiram estratégias, coordenaram esforços e resolveram desafios em equipa.
Apresentaram projetos criativos e sustentáveis. Desde painéis solares até sistemas de reciclagem, as construções refletiram a importância da preservação ambiental.
Após avaliação minuciosa pelo júri, a equipa Laranja foi declarada campeã. A decisão foi difícil, dada a elevada qualidade dos trabalhos e as justificações detalhadas apresentadas pelos representantes de cada equipa.
Parabéns a todos os participantes por promoverem a consciencialização sobre sustentabilidade através do Minecraft! 🌿🏫🎮
Um agradecimento especial a todos os que contribuíram para tornar este evento um sucesso.
O Coordenador de TIC: Arthur Dias
O Conselho Executivo
Uma Jornada de Aprendizagem e Descoberta
No dia 03 de maio de 2024, um grupo de 39 alunos das turmas D e E do 9º ano, acompanhados por 2 professores, embarcou numa jornada educativa ao Parque Temático de Santana. Esta visita, que decorreu entre as 09:00h e as 13:00h, foi uma oportunidade única de promover junto dos alunos um maior reportório de experiências práticas e vivenciais.
A Matemática na Natureza: Os alunos foram desafiados a ver a Matemática sob uma nova luz, explorando como esta ciência fundamental se entrelaça com o mundo natural e a sociedade. Através de atividades interativas, eles desenvolveram um interesse renovado pela Matemática, reconhecendo seu papel vital no avanço de outras ciências e na vida quotidiana.
A Educação Física e Consciência Ambiental: A visita também serviu como uma plataforma para promover a saúde física e a consciência ambiental. Os estudantes participaram ativamente e cooperaram em atividades físicas como caminhadas, passeios de barco, trampolins, mini escaladas, etc, explorando a beleza do parque. Eles aprenderam sobre a importância da higiene pessoal e coletiva, especialmente ao ar livre, e observaram vídeos sobre os impactos da industrialização e urbanização, fomentando uma postura responsável perante o meio ambiente.
Momentos de Cooperação e Desenvolvimento: A visita encorajou a participação ativa e a cooperação entre os alunos, fortalecendo o trabalho em equipa e o respeito mútuo. As atividades foram cuidadosamente planeadas para desenvolver capacidades condicionais e explorar a natureza, proporcionando uma experiência educacional holística.
Esta visita de estudo foi uma forma de pôr em prática o projeto interdisciplinar comum às turmas “Agarra a tua felicidade”.
Os alunos voltaram com uma compreensão mais profunda da Matemática e da Educação Física, munidos de lições valiosas para a vida.
