Este ano, e uma vez mais, o conselho de disciplina de Português do terceiro ciclo decidiu comemorar esta efeméride.
Desta forma, foi lançado o desafio de serem elaboradas dezanove árvores dos afetos, sendo dezanove o número de turmas que temos no terceiro ciclo. Os alunos dedicaram-se e empenharam-se na pesquisa e registo de palavras que estão relacionadas com o amor e com a amizade. Estas palavras foram inscritas nos corações e os docentes do conselho de disciplina montaram a exposição.
Os professores deste conselho de disciplina agradecem a dedicação, o empenho e atenção dos alunos, a colaboração e cooperação dos funcionários da biblioteca e da professora que leciona a disciplina de Português Língua Não Materna, professora Ana Isabel Pereira.
A associação Womaniza-te deslocou-se à Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos, no dia 18 de fevereiro de 2022, com o intuito de dinamizar uma sessão de sensibilização sobre a Igualdade de Género para as turmas D e E do sétimo ano. Esta sessão foi solicitada pela docente que leciona a disciplina de Português no âmbito dos projetos interdisciplinares intitulados “Juntos somos mais fortes” e “Igualdade de Género”, aproveitando a semana onde se comemora “O Dia dos Namorados” na nossa escola. Estes projetos foram propostos por dois docentes que lecionam a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento na nossa escola e estão a ser trabalhados por várias disciplinas.
A sessão foi muito profícua e elucidou os nossos alunos acerca de vários assuntos pertinentes, nomeadamente a diferença entre sexo e género, a definição e a importância da igualdade de género, a relevância da partilha, dos direitos, dos deveres, do respeito e da diferença. Procurou-se também promover, igualmente, os direitos das mulheres e a igualdade de género em vários planos – político, económico, social e cultural –, contribuindo para a eliminação de estereótipos.
De destacar o comportamento e a participação assertiva e ativa dos alunos de ambas as turmas, a colaboração dos professores que acompanharam as turmas, bem como a disponibilidade, a atenção, a dedicação, o profissionalismo, o à-vontade demonstrado pelas preletoras e a sua boa disposição.
Bem-hajam!
No âmbito da disciplina de História, os alunos da turma B do oitavo ano realizaram, no dia 22 de fevereiro, uma visita de estudo à Casa-Museu Dr. Frederico de Freitas.
Os alunos começaram por conhecer as diversas coleções adquiridas ainda em vida, pelo Dr. Frederico de Freitas e que estão patentes ao público na Casa-Museu, como por exemplo peças de mobiliário, estatuária religiosa, canecas, serviços de talheres em prata, pinturas, peças de cerâmica, objetos cuja origem remonta ao século XVII até ao século XX.
Na segunda parte da visita, os alunos fizeram “uma viagem no tempo”, pelo mundo do azulejo, desde o século XIII aos nossos dias. Visualizaram azulejos de produção islâmica, um significativo conjunto de azulejaria holandesa e um importante núcleo de fabrico nacional. A exposição incluiu, para além das peças isoladas e fragmentos resguardados em vitrinas, uma enorme variedade de painéis que se distribuem ao longo de quatro pisos, numa lógica cronológica e de origem.
Os alunos mostraram-se curiosos e atentos aos assuntos que foram abordados e tiveram oportunidade de colocar algumas questões pertinentes sobre as temáticas que foram conhecendo.
No âmbito da disciplina de História, os alunos da turma B do oitavo ano realizaram, no dia 22 de fevereiro, uma visita de estudo à Casa-Museu Dr. Frederico de Freitas.
Os alunos começaram por conhecer as diversas coleções adquiridas ainda em vida, pelo Dr. Frederico de Freitas e que estão patentes ao público na Casa-Museu, como por exemplo peças de mobiliário, estatuária religiosa, canecas, serviços de talheres em prata, pinturas, peças de cerâmica, objetos cuja origem remonta ao século XVII até ao século XX.
Na segunda parte da visita, os alunos fizeram “uma viagem no tempo”, pelo mundo do azulejo, desde o século XIII aos nossos dias. Visualizaram azulejos de produção islâmica, um significativo conjunto de azulejaria holandesa e um importante núcleo de fabrico nacional. A exposição incluiu, para além das peças isoladas e fragmentos resguardados em vitrinas, uma enorme variedade de painéis que se distribuem ao longo de quatro pisos, numa lógica cronológica e de origem.
Os alunos mostraram-se curiosos e atentos aos assuntos que foram abordados e tiveram oportunidade de colocar algumas questões pertinentes sobre as temáticas que foram conhecendo.
