Por ocasião da abordagem dos conteúdos da disciplina de Ciências Naturais, sobre a alimentação saudável, os alunos do 9º ano das turmas D; E e F, produziram alguns alertas para publicação nas suas redes sociais, por forma a difundir as suas preocupações sobre a temática do Desperdício Alimentar.
Os trabalhos simples e em formato digital, aludiam ao combate a comportamentos de esbanjamento de comida, nas nossas casas, ou recintos públicos.
Desses trabalhos, alguns foram selecionados para publicação na nossa página da escola. Desta forma abre-se ainda mais o leque de visualizações destes alertas, bem como permite-se aos nossos encarregados de educação o acesso às tarefas e competências dos nossos alunos.
Clique aqui para visualizar todos os cartazes.
Paulo Jardim (Grupo 520)
O Conselho Executivo informa a comunidade educativa, que na sequência da segunda testagem negativa dos docentes que se encontravam em isolamento profilático, será retomada a normal atividade dos mesmos em regime presencial. Da mesma forma a turma que se encontrava nas mesmas condições de isolamento regressará à Escola nesta segunda-feira. Ficamos a aguardar pelo regresso do docente que testou positivo e do nosso aluno. Agradecemos a confiança depositada, reforçando a necessidade redobrada no cumprimento de todas as normas dentro e fora do espaço escolar para que possamos na normalidade possível realizar a nossa tarefa.
Estreito de Câmara de Lobos, 14 de novembro de 2020
O Conselho Executivo
No dia 11 de novembro, realizaram-se as XXXIX Olimpíadas Portuguesas de Matemática com a participação de 6 alunos do 5.ºano nas Pré-Olimpíadas e 12 alunos do 6.º ano, na categoria Júnior. Parabéns aos participantes!
A Docente
Angélica Cabrita
À semelhança do ano letivo anterior, o conselho da disciplina de inglês do 2.º ciclo propôs aos conselhos de turma, de quinto e sexto anos, um projeto interdisciplinar alusivo à festividade “Halloween”. Desta feita, o mesmo teve como produto final a criação de uma aldeia assombrada com elementos decorativos alusivos à efeméride (contributo de Cidadania e Desenvolvimento e Ciências Naturais, com materiais reciclados), casas assombradas 3D e casas assombradas “pop up” (integradas num diário gráfico concebido nas disciplinas de Educação Visual e Educação Tecnológica). Todos os elementos referidos integraram a exposição “The haunted village” (A aldeia assombrada). O ateliê tecnológico deu vida à exposição com os seus robôs vestidos a rigor para a ocasião.
Outras disciplinas deram o seu contributo aludindo, nas suas matérias, a elementos ilustrativos da festividade, como por exemplo: Matemática com a utilização de planificações de casas com forma de sólidos geométricos, recorrendo a materiais reutilizáveis (calcular perímetro, área e volume da casa); Inglês com a exploração de vocabulário alusivo ao tema e legendagem de criaturas horripilantes ,divisões e objetos inerentes a uma casa assombrada; análise e interpretação da letra da música de Michael Jackson “Thriller” (visionamento do videoclip); recurso à aplicação Kahoot para consolidação do tema; recurso/exploração da aplicação Quiver - Realidade aumentada e exibição de um vídeo sobre as tradições do Halloween; a disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação com o registo fotográfico para divulgação da atividade/ resultado, através de um mural digital; a disciplina de Educação Física com realização de jogos: "Feiticeiros contra Vampiros"; "Plants vs Zombies"; "Personagens do Halloween vão ao Ginásio"; Música e Dança com movimento livre/coordenado sobre o tema usando "Thriller" (Michael Jackson); Português Língua Não Materna com o visionamento dos filmes " Estranho mundo de Jack" e "Coco", encontro cultural e criação de uma casa assombrada; Mindfulness com a atividade: "Experiência de comer conscientemente" - relaxamento orientado – conto: “O fantasma ganancioso”.
A exposição compreendeu o período de 29 de outubro a 6 de novembro e culminou com a eleição da melhor casa assombrada no último dia da mesma, sendo que a turma vencedora foi o 6.ºA com 27 votos (casa número 3).
Todos os alunos estão de Parabéns pela participação, criatividade e dinamismo!
Estas são, apenas, algumas das inúmeras e criativas atividades que os professores do segundo ciclo realizaram com os seus alunos nas várias disciplinas que aderiram à iniciativa e deram corpo a este projeto. Esta atividade contou, ainda, com a colaboração do Clube EcoArte e do Eco-escolas, a quem endereçamos um especial agradecimento pela colaboração, agradecimento extensível a todos os colegas que envidaram esforços para que este projeto fosse mais um sucesso alcançado.
O conselho da disciplina de Inglês do 2.º Ciclo
Florbela Moura
(imagem in: https://www.fiqueinforma.com/outubro-rosa-exercicio-cancer-de-mama/)
No contexto do projeto de turma, sobre a Saúde, que está a ser dinamizado na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, as turmas A, B e C do 5.ºano e respetivo Conselho de Turma aceitaram o desafio lançado pela Liga Portuguesa Contra o Cancro e inscreveram-se na Prova Solidária #ExercícioRosa, no âmbito das celebrações do Outubro Rosa. Entre os dias 19 e 31 de outubro, abraçou-se o objetivo de consciencializar todos os envolvidos e alertar para a importância da prática do exercício como forma de prevenção da doença.
A caminhada ao fim do dia em família contou, o passeio ao cão também, o percurso a pé para a escola e para o trabalho, a corrida logo pela manhã, o ginásio em hora de ponta, a voltinha de bicicleta com os amigos, o jogo de futebol em terra batida, os treinos marcados na agenda, as aulas de Educação Física, os passeios à beira-mar. Tudo contou. Alunos, Encarregados de Educação e Professores, ainda que fisicamente afastados, juntaram-se e, com amor à camisola, desta feita Rosa, conseguiram dedicar 483 horas e 5 minutos a esta causa.
E 5 minutos…ou menos do que isso, é o suficiente para parares para pensar quanto tempo tens dedicado à tua Saúde. Fica a dica…
Anícia Freitas (Cidadania e Desenvolvimento 5.ºA, B e C)